品學堂閱讀理解數位學習系統

品學堂自2012年創立至今，以放眼未來教育的遠見，接軌國際素養教育趨勢，提升閱讀素養教育，優化學習材料為核心服務。我們發行華文世界第1本閱讀素養學習型雜誌──《閱讀理解》評量學習誌，開啟國內閱讀教育新頁。同時，成為最具原創特色，海外各國華語區學校華文閱讀素養教育的指定使用教材，並且成為領先同業的典範。

由上述基礎，【品學堂閱讀理解數位學習系統】再次提供超前部署的創新數位服務，以線上線下整合（online merge offline）的形式，提供紙本與數位閱讀雙素養的完整學習方案。此系統具備以下特色：

1) 閱讀雙素養教學的最佳方案：數位、紙本雙效合一
系統提供立即可用的紙本與數位多元文本，將所有閱讀材料教學化，並為教師設計強大的支援系統，建立選文備課、指定文章發送、線上線下教學、學習表現評測四合一平臺，是閱讀線上及線下教學的最佳系統。

2) 信度、效度兼具的專業評測：命題無需再煩惱
系統的評量測驗試題經過實測與專家審題，符合PISA規範與素養導向，降低題目爭議。老師使用教學安心，學生練習有信心。

3) 智慧型的個人及班級學習系統：讓學生表現可視化
學生每一次的閱讀與評測數據，均由系統將其紀錄、分析、保存數據，建立個人化的學習歷程檔案，培養自主學習能力。
整個班級的評測結果，由系統自動批改，節省教師的時間，將學生表現可視化、數據化，讓老師能輕鬆進行教學與課程的優化，如同擁有一名24小時協助的AI助教。

4) 議題標籤系統，多元文本自由組合：議題探究跨域閱讀一站滿足
數位學習系統提供超過千篇的優質文本與影音延伸內容，每日持續增補上傳。老師可以自由依課程需要點選組合文本，滿足課綱所需的跨科、跨域專題探究，或是多文本的多元閱讀學習。

5) 專題式學習精選主題課程包：隨點使用，課程設計沒煩惱
延伸《閱讀理解》評量學習誌備受喜愛的「專題主題選文」的單元企劃，品學堂閱讀理解數位學習系統邀請更多領域的專家領袖，規劃各式主題課程及選文，讓老師有更多優質特色課程可選擇，不再苦惱於課程的創新與編寫。

6) 簡潔直觀的使用介面：提供舒適、有助於學習的數位閱讀體驗
系統操作介面設計以使用者的需要為核心，避免多餘的裝飾與無助益的花俏效果，舒適的顏色與便利清晰的直觀操作流程，塑造友善於閱讀的數位學習系統，有效降低長時間數位閱讀的不適，貼合教師的教學與學生的自學需求，第一次使用就上手。以讀者為核心的貼心設計還包括：

a.精心規劃標注的議題標籤：輕鬆打包課綱議題相關教學材料
b.字體大小選擇及文章分享收藏功能：營造個人化閱讀習慣體驗
c.螢光筆劃記及學習單功能：捕捉文章重點、保留學生學習脈絡
d.評測作答時間調控：協助教師及學生自主掌握閱讀理解及思考節奏
e.提供個人化閱讀小提醒：即時給予各項閱讀建議，讓學生持續進步