1.高啟發性：藉由生活中的議題向學生提問，引導學生逐步思考後再進入授課正題，提示學生我們的生活與地理學門有著高度的相關性。
2.延伸議題兼具深度：有別於教科書的進度安排，較難安排議題延伸，在PPT中皆已幫老師設計好延伸議題，且學生可在操作延伸議題的過程中，回頭驗證教科書上的知識。成為搭配進度式課程的絕佳幫手。
3.學習單易操作：每則議題皆搭配學習單，且內容設計具高度彈性，不僅學生可馬上於課間驗證，亦可以於課後輕易完成。輕鬆完成學習歷程檔案。
4.可編輯性高：若老師要抽換成屬於自己地區的在地議題，也可以輕易修改，且不影響課程內容設計。
2.延伸議題兼具深度：有別於教科書的進度安排，較難安排議題延伸，在PPT中皆已幫老師設計好延伸議題，且學生可在操作延伸議題的過程中，回頭驗證教科書上的知識。成為搭配進度式課程的絕佳幫手。
3.學習單易操作：每則議題皆搭配學習單，且內容設計具高度彈性，不僅學生可馬上於課間驗證，亦可以於課後輕易完成。輕鬆完成學習歷程檔案。
4.可編輯性高：若老師要抽換成屬於自己地區的在地議題，也可以輕易修改，且不影響課程內容設計。