解決三大痛點:
1.資料、教材的製作與收集上不易且複雜。
2.傳統的教學無法有效傳遞學生GIS實作的相關知識。
3.GIS技術從零學起、沒有方向與規劃將會花費大量時間、降低教學效率。
豐富的教學課程:
1.空間資料的應用
從簡易地空間資料融合、合併、剪裁、交集、聯集等基礎操作,到專業應用上的地形分析、環域分析、路徑分析、疊圖分析等,透過情境式教學、實際案例、動手實作,讓學生親手體驗、掌握GIS技術,也期望能引起學生們對空間資訊科學的興趣。
1.資料、教材的製作與收集上不易且複雜。
2.傳統的教學無法有效傳遞學生GIS實作的相關知識。
3.GIS技術從零學起、沒有方向與規劃將會花費大量時間、降低教學效率。
豐富的教學課程:
1.空間資料的應用
從簡易地空間資料融合、合併、剪裁、交集、聯集等基礎操作,到專業應用上的地形分析、環域分析、路徑分析、疊圖分析等,透過情境式教學、實際案例、動手實作,讓學生親手體驗、掌握GIS技術,也期望能引起學生們對空間資訊科學的興趣。