教育部校園數位內容與教學軟體

AutoMedia影片教材大師運用人工智慧之語音合成、影音內容處理等技術，開發自動化數位教材製作軟體；使用者僅需提供已製作完成的簡報檔(PPT)及備忘稿，即可透過該軟體快速轉製成影片檔(MP4)。透過影片教材大師(AutoMedia)能夠具體解決我國業界、學界、政策在數位教材普及上的困難，協助客戶快速且標準化的生產影片。
只要簡單3個步驟 ：1.上傳PPT 2.設定參數 3.轉檔
就可以輕鬆完成數位教材影片的製作，製作時間從原本需要10天左右減少至10分鐘，降低製作時間約99.7%，讓企業及學校都能夠輕鬆製作影片，徹底解決過去傳統製作需要大量人力，產出速度受限的問題。
Automedia影片教材大師的創新工具結合3D虛擬講師，可應用在包含數位學習、人才訓練、品牌影片、行銷推廣等任何有多媒體應因需求的領域及產業。

Learner+ (Learner Plus)為一項整合式英語字彙學習APP及教師管理的學習平臺。提供學生豐富的英語字彙教學資源、學習素材、單字測驗、模擬英檢考試等多元功能。並支援多系統行動裝置，讓學生更便利使用；具備豐富學習資源的教學機制，可提供教師管理班級學生、檢視學習歷程等豐富功能。

單字學習資訊內容包含單字、解釋、詞性。每個單字都是由專業英語教學經驗的老師完成資料撰寫及錄音，同時每個單字皆提供發音。

單字測驗功能可依主題、程度分類進行，於進行單字測驗時，顯示測驗剩餘秒數及題數，並於測驗結束時顯示作答成績。

初拿平板的孩子，是不是都急著探索呢？老師是不是都要反覆的對每班學生介紹平板呢？本產品是iPad平板學習的必備基礎課程，從平板領用規則到認識平板的操作，包含了認識App、拍照錄影、螢幕鍵盤輸入的教學動畫，還有觸控小遊戲的平板操作練習，並提供測驗題目。以活潑有趣的方式讓學生活用平板作為學習工具，輔助老師利用平板進行教學。
本產品為HTML5網頁型態，共分4大單元：1.平板初體驗、2.輕鬆學平板、3.平板考考你、4.觸控遊樂園。

■老師端管制學生端系統操作
老師端可以設定在任意時間點 或 週期性地對所有學生端執行命令（如：遠端開機／遠端重啟／遠端關機／Windows Update/遠端還原／遠端單次不還原／遠端新增還原點／…等指令。
■遙控學生端系統操作
老師者可遠端接管選定的學生端，鎖定及控制其鍵盤、滑鼠，以進行「遠端遙控」，管理者不用離開位置就能協助學生端，以安裝或執行程式、排除問題，或進行示範操作。
■監看學生端畫面
透過「遠端監看」功能，管理者不必離開自己的位置，在老師端就可隨時看到單一／部分／全部Client端的電腦螢幕畫面。
■遠端命令
在老師端對特定學生端下達「遠端命令」，教師機可遠端操作單一、部份、全體學生機滑鼠、鍵盤、控制臺之設定；教師機並可遠端執行學生機之開關機、操作、新增、修改、刪除等應用軟體之操作，同時設定一鍵啟動常用軟體如小畫家、OFFICE軟體或影音播放軟體等。
■遠端鎖定
管理者在Console端對Client端執行「遠端鎖定」功能（滑鼠／鍵盤／螢幕的鎖定），讓使用者無法操作電腦。
■線上目錄管理
老師端對學生端電腦保護區的資料夾和檔案，執行 新增／取消／查詢／刪除「資料夾不還原」的操作。
■檔案收發：
(1) 作業派送：教師機可以應用【檔案傳輸】功能將教師機的資料夾或檔案指定發送給學生機。
(2) 作業/收集繳交：學生機可選擇任一資料夾或檔案提交給教師機，在教師機的預設的
資料夾下，將會自動建立該學生機名稱的資料夾，並將學生機繳交的作業存放在該資料夾下，教師機亦可自由變更學生作業繳交的資料夾路徑。
■協同教學：教師可以建立一些不同的主題，讓學生可以選擇他們感興趣的主題來加入討論，
支援多種的討論方式，包含文字、表情、圖片、手寫繪圖、語音等。
■資產管理
對於已上線的各學生端電腦，進行軟、硬體設施的同步盤點。並且，對這些盤點資訊加以統計，自動生成報表；若軟、硬體設施有異動時，系統會自動針對異動部分進行異常資訊的提示。
■請求支援
當學生端使用者遇到問題時，可透過「請求支援」功能，以通知老師端的管理者。
■學生輔導
教師機可以選擇單一、部份、全體的學生機進行線上即時文字或圖片對話，透過””發送訊息””功能可輔導學生各項事宜，學生t端亦可進行回覆，以便與管理者進行資訊交流。 ■群組教學：教師可以將學生分成不同的小組來展開教學，教師可以在不同的小組中執行不同的活動。 ■電子教鞭：提供電子教鞭功能，教師機可以使用工具箱中之教鞭工具直接在螢幕上進行強調
重點、註解標示，也可配合投影機、手寫筆進行書寫等輔助教學功能。

新時代的閱讀利器：電子書
電子書不只可以用看的也能互動式的應用
EPUB3是革命性的新格式，具有和文字同步之音訊旁白、影片，更方便提供予視障人士。並且可提供互動畫面、溝通視窗，使用者有更多元化的利用方式，方便於自學
師生可用電子書做
語言學習 (中文、英文、日文…)
數理解題 (線上示範、增進互動、遠距教學…)
遠端閱讀 (教材、漫畫、小說…)
減輕負荷 (重量、花費…)
配合館藏自動化系統，雲端化網路環境、擴充性高、淺顯易懂的教學內容更加豐富圖書館藏及樂趣

一、學生機可自動鎖定現有的機器自動與老師機連線。
二、老師機可以監視觀看單一以及2、9、16、25、36（最高）螢幕分割畫面。同時可進一步遙控或轉播特定學生機螢幕。
三、老師機可以同時將單一、部份、全體學生機畫面執行肅靜畫面，禁止末端機任何操作。
四、老師機可選定某一臺學生機做示範，同時將其畫面廣播給其他學生機以供觀摩、綀習，並可遙控操作該示 範學生機。
五、老師機播放DVD、VCD、MPEG、Flash等視訊檔案及動畫時，可同時對學生機進行螢幕投影播放。
六、影片播放，支援所有影音媒體格式：＊.ASF、＊.AVI、＊.WMV、＊.DAT、＊.MPG、＊.MPEG、
＊.VOB、＊.RM、＊.RMVB、MPEG -4、 DIVX、＊.MP3、＊.WAV。在播放過程中可以進行快進、快 退、拖拉位置(移動至任一播放位置)，暫停、停止等動作，切換連續播放與單次播放，並可以調節音量與 。
七、具備即時反饋(IRS)功能，進行問卷調查及隨堂測驗的作業。
八、可以跨平臺(Android、Windows)無線環境使用，不同作業系統之學生機載具可同時在一環境中運用 操作。
九、老師機可透過指定示範轉播功能轉換任一臺學生機為老師機，達到真正的無線行動教學。

在事事講求e化高效率的時代，時間不應該花在人工統計、資料探勘、實施和分析..等瑣碎事上。透過智慧系統調查，回收統計效率高、低人力成本、節省調查時間、不具名、無傳統調查一對一壓力、學生能自由表達出內心想法!
自我定向 代表個人對生活目標、生活方式、工作方向與職業的自我定向感。
家庭適應 代表個人對家庭中父母、兄弟姊妹、親戚的交往有愉快、積極的認知及滿意的經驗。
社會適應 代表個人對社會中的生活環境及與朋友相處有愉快、積極的認知及滿意的經驗。
人際關係 代表個人在與同學、朋友、家人相處及交往的關係。
學習適應 代表個人在學習方面會運用技巧解決問題，面對學業上的困難會想辦法去調適，促進學習效果。
自我意識 代表個人對周遭人事物有明確的覺察及認知能力。
工作適應 代表個人在工作上具有計畫、分析、負責、有能力解決問題、有信心、有技巧達成工作目標及與
工作伙伴的溝通。
自我勝任 代表個人對自己學習、領導、運動等技能的勝任感。
全量表 代表個人整體的生活適應能力。