教育部校園數位內容與教學軟體

【素養秘笈：打造基礎英文閱讀力】
●新課綱強調核心素養包含了跨科目、領域的結合以及對資訊統整的學習能力，本課精選的六大閱讀主題：自然科學、環境保育、媒體藝文、史地與旅遊、生活議題及大考素養題，每篇的精闢解說，除了培養英語閱讀的專精度，同時也能汲取新知、整合並分析文本資訊的素養能力，進而增加閱讀實力。
●課程架構分明，從單元主題、問題掃描、作答問題到重點句與單字提醒，進行統化的學習輔助，達到最佳學習成效。

【數學精英班 進階篇】
十二年國民教育的實施，對學習教育及教學的影響甚鉅，而免式入學造成許多學生的國中學科基礎弱化，更不易銜接高中課程，因此升上高中後，落後特招生的情形會繼續惡化，以致之後的大學入學考試將完全無法與特招生或私中生抗衡，本課程針對有心提升數學程度、參加特色招生、資優班、私立中學入學考試，及為數學競賽作準備的學生所設計的，提供完整教練並訓練學生基本功，反覆研讀、勤作習題，必能功力大增，為未的學習奠定良好的基礎。

【產品定位】
教用，課中，會考前複習
【基本功能】
精選地理４個會考得分點「臺灣地理基礎記憶」、「各大洲重要國家特色」、「人口成長與人口問題」和「臺灣的產業與國際貿易」所設計的迎戰會考PPT，幫助學生會考前一個月快速複習。
【操作步驟】
1. 老師先使用迎戰會考PPT「表格統整」的部分幫助學生鞏固觀念，複習三年六冊的地理考點。
2. 待「表格統整」複習結束後，再使用迎戰會考PPT中「關鍵題型」的部分預測新綱會考關鍵題型，掌握會考趨勢。

【24小時秒殺歷史】
108課綱實施後，歷史科走向培養思考能力的主題題教學，「背多分」的測驗已成為過去式，取而代之則是「素養能力」測驗題型，考驗學生統整、分析能力，還必須對學科基礎能力有相當程度的掌握，但在教學時數減少，以及教材內谷簡化的情況下，學生對掌握歷史時序、串聯因果關係等基礎能力更難以奠基，本課程淺顯易懂的前提下，建構完整的歷史時序與觀念，即使對歷史一竅不通也能輕易上手，不論是課前預習或是大考的快速複習，都能輕鬆練就紮實基本功。

【學霸作文課】
學習語言的順序一定是「聽說讀寫」，能寫好一篇文章是語文學習的終級目標。現今學生作文不是錯別字一籮筐，火星文滿天飛，不然就是作文離譜句多、寫作無新意，本課程收錄完整字詞句攻略、錯別字，使文章中火星文、白痴造句統統靠邊閃，並將容易錯誤病句、文法診斷搶救，讓學生寫出有想法與特特的色章。
破除作文夢魘，打造寫作青魂！
課業成績總是好不了？讀書抓不到重點？問題出在閱讀寫作力！寫作力=思考力=表達力，影響你的學習根基，培養邏輯思考，提升學習力。5A++還不夠，作文6級分讓你更勝一籌！

環境中細菌、病毒無所不在，舉凡腸病毒、流感，到近年來的新冠肺炎，衛生教育愈來愈顯得重要。預防重於治療，健康是成長最佳的動力。從環境到個人的健康習慣，處處都是關鍵。
本系列產品希望與教師合作，給予學生正確的衛教知識。利用繪本淺顯易懂的介紹，讓國小學生能輕鬆掌握健康醫學觀念，建立良好生活習慣，遠離病痛，守護健康。
各冊內容以日常生活中常見或容易忽視的衛教觀念為主：《病毒特攻隊》帶領學生一起對抗病毒，落實正確洗手、戴口罩、居家照護的觀念；《嘴巴裡的戰爭》教導學生正確的刷牙方式、使用牙線的習慣，以及口腔保健觀念：《勇闖流感異世界》告訴學生流感與一般感冒的不同、施打流感疫苗有哪些注意事項，以及如何預防流感；《腸病毒拉警報》讓學生明瞭腸病毒感染來源、發病過程、典型症狀、治療過程以及如何預防和如何避免傳染給其他人；《過敏大魔王》將過敏性疾病擬人化，使學生了解其特徵和預防的方法，並穿插簡單的圖表，了解如何從生活環境中去除過敏原，保持乾淨衛生的居家環境；《別跑！視力小偷！》帶領學生熟知視力保健的知識、屏除相關迷思，更應該配合眼科醫師的指示定期檢查，多以戶外活動取代室內靜態娛樂，建立保護視力的正確觀念。

【新國寫高分速成】
新型國語文寫作強調知性分析與感性表達，通常大部分的學生都有自己較為擅長的文體，然而考試趨勢明確，須具備兩大要件–條條有理的闡述自身見解、將內心的自省與感動訴諸文字，缺一不可，因此題型的練習範疇就須兼顧廣度與深度，寫作本文為表達自我「抒發情緒的發式，既然能夠作為「測驗」，以分數定高下，就一定能循跡斂解盲點，本書從學生角度出發，針對寫作時常遇到的盲點說起，找出問題，確保分數的基本盤，並建立起自信心。

現代社會已經走向「新媒體時代」，文學創作變得愈來愈自由與容易，但用字遣詞也愈來愈隨意與淺薄。文學閱讀過於圖像化的結果，導致學生在需要書寫正式文件或是寫作考試的時候，常常有不知如何下筆的窘境。
本系列希望精進學生的閱讀能力，利用世界各國的經典名著，帶領學生有意識的學習如何安排文章架構、刻劃人物細節，並學習正確的用字遣詞。
本系列分為世界名著與大師名著系列，分別提供不同階段的學生進行閱讀。世界名著系列附有注音，並輔以少量圖畫，帶領小學生從閱讀中獲取新知，並培養獨立閱讀的能力；大師名著系列則適合中學生閱讀，透過故事人物的心路歷程，吸取成長的必備養分。
「世界名著」系列書目:《小戰馬》、《頑童歷險記》、《祕密花園》、《地心遊記》、《青鳥》、《騎鵝旅行記》、《小鹿斑比》、《好兵帥克》、《森林報》和《史記故事》；「大師名著」系列書目:《長腿叔叔》、《綠野仙蹤》、《愛的教育》、《水孩子》、《沙之精靈》、《怒海餘生》、《列納狐的故事》、《耶誕頌歌》、《大森林裡的小木屋》和《乞丐王子》這些膾炙人口的經典作品，蘊含生命智慧，以及對現實的諷喻，也能擴展學生的想像和見識空間，使他們知覺更敏銳、領受更深刻、思辨更清晰，擁有融貫歷史與跨領域多元知能。

現代社會正走向「數位控制」的未來，許多事物都有電腦與數據科技的參與。世界各國也投入大量資源於程式教育，期望厚植國家競爭力。
然而，科技發明的目的是服務人群，程式教育的基礎必須來自生活，讓學生從生活問題出發，理解現象背後的成因與原理，再經過編程教育給予他們解決問題的工具，藉由親手實驗、操作的過程中，培養出邏輯思維與解決問題的能力。
本系列產品希望與教師合作，扮演「啟蒙者」的角色，帶領學生接觸AI概念，從探索跨領域的知識和原理開始，一步步提出假設，培養電腦編程、運算思維、實驗科學和永續共創等核心素養，讓學生在AI教育引導下發揮潛力，融貫科技與跨領域多元知能。
課程設計分為五個階段：
 故事機：結構清楚的故事情境，以一個明確任務作結。
 知識點：與各冊主題、手作與電子實作相關的知識。
 演算法：針對任務的分析及擬定解法和步驟
 實驗室：依據演算法實際操作PyCode。
 科學演練：上臺發表環節，含自我檢視及團隊合作。
 附錄：延伸挑戰問題（含團隊挑戰任務）