教育部校園數位內容與教學軟體

提供各種特色互動式學習網頁，逐一說明如下
(1)我會整理書包
會整理書包嗎？把各種上學用品，先拖曳分類好，再將大物品放進書包中間，小物品放書包前面，不必要的物品放進垃圾桶！可選擇小男生或小女生角色，嘗試失敗可以重複挑戰唷！

(2)營養午餐怎麼來的
依照時間發生順序，將營養午餐料理的步驟圖，依序放入對應的順序位置中。拖曳圖片即可作答，有不同的營養午餐料理方式，可以讓學生重複操作體驗唷！

(3)用餐好習慣
用餐時，這些行為好不好呢？每一個行為[題目]都搭配圖片，讓孩子可以看圖思考，然後作答。當學生作答錯誤，該題保留讓學生重複作答，透過遊戲引導學生思考並了解正確的用餐好習慣。

(4)垃圾分類
以「拖曳」的方式，讓學生把常見的垃圾項目做正確的分類，包括資源回收、一般垃圾、紙類、廚餘。系統會直接回饋孩子的作答結果，並讓孩子在重複的試錯過程中找到正確的垃圾分類。

(5)有趣的磁鐵
哪些物品會被磁鐵吸住呢？提供近20種生活物品讓學生思考與判斷。選擇物品之後，可以用「拖曳」的方式，試試看選擇的物品是否能被磁鐵吸住呢？
每一個物品「實作測試」後都搭配有「觀看影片」的功能，提供真實物品與磁鐵的實際操作影片。

(6)傳遞訊息
提供六大類圖片，包含：自然、植物、動物、水果、文具、預設類；
學生可以任意選取圖片並可移動、縮放、旋轉、刪除，讓學生可以自己拼組圖片傳遞訊息；圖片可以匯出、儲存或是組圖後作品分享。

(7)玩具特色
桌上放有15種玩具，請學生依照不同的特色拖曳到對應的籃子中，例如：會動的、有聲音的、會發光的、可以組合的，培養孩子的分類能力。
每一種分類都搭配有真實影片，讓學生可以更進一步理解分類原則。

(8)今天穿什麼
觀察看看，遊戲中的小朋友穿了什麼顏色的的衣服？
遊戲中可以針對小男生與小女生，從髮型、衣服、褲子或是洋裝自行選擇與搭配。
搭配好了嗎？把穿搭成果放到不同的情境中，感受看起來的模樣？可以試著介紹自己唷。

(9)有趣的水
實際操作：將東西放到水缸中，哪些東西會浮在水面上？哪些東西會沉到水底下？讓學生在實際操作中體驗與驗證。
觀看影片：每個物品都有搭配實際拍攝的影片，讓孩子親眼觀看真實世界物品浮在水面或沉到水底的模樣。

(10)影子猜看看
猜猜看，是什麼物品的影子呢？關卡1有3題，猜猜看具體物品的影子。進入關卡2也有3題，是針對手指創作的影子猜謎唷！連續答對六個就過關囉！歡迎學生重複挑戰，每次會看到不同的影子題。

軟體型態：Web
適用作業系統：微軟Windows7、Windows8、Windows10以上的作業系統
作業系統需求可能依據Google Chrome瀏覽器相容性更新而調整
瀏覽器Google Chrome (95 以上版本)

Mac電腦需求
作業系統 macOS High Sierra 10.13.6 以上版本
*作業系統需求可能依據Google Chrome瀏覽器相容性更新而調整
瀏覽器 Google Chrome (95 以上版本)

平板：iOS 12以上、Android 7以上

網路速度：光纖網路 10 Mbps以上，行動網路 4G以上

梵谷作為表現主義的先驅，深深影響了二十世紀藝術，而我們對他的印象除了那些曠世之作，也多為一位執著、陰鬱，甚至有些瘋狂的天才藝術家，割去自己的耳朵的行為與自殺身亡的行為，更是替他蒙上一層灰黯的面紗。
然而，這真的是梵谷嗎?他那些永恆經典的畫作所綻放的魅力，豈止是因為這些多舛的故事。2009年阿姆斯特丹博物館成功彙整了梵谷的眾多書信，出版為《文森‧梵谷書信全集》，讓我們有機會更貼近這位傳奇藝術家。
美學文化研究者許斗達博士梳理這些信件中的愛恨情仇，看梵谷如何表達自己，是怎麼看待藝術與自身的創作，重新理解梵谷與其藝術巨作的光輝。

璀璨的古埃及文明不愧為尼羅河的贈禮，在綠洲沃土上建立王朝，創造人類史上最古老的書寫文字-聖書體，更遑論那高聳巨大的金字塔與人面獅身像。
然而在公元年代以後，古埃及文明已徹底被異族文明取代，連象形文字也被遺忘。直到法國學者商博良成功解讀象形文字，埃及學才正式誕生，而許多文明成果也陸續出土，DB320墓室的發現、帝王谷圖坦卡門墓室解密，揭露埃及文明的絢麗，也帶給學者們更多謎團。
細說古埃及文明歷史，解析考古學成就，從埃及第一個王朝到克麗奧佩脫拉之死，與邱建一老師一同見證古埃及的興衰。

超過兩千年歷史，橫跨歐、亞、非三洲的羅馬帝國，其歷史地位與文化影響都令人敬佩，甚至連希特勒都視之為德意志第一地國的開始。
古羅馬從神話中建立國家，成為歷史第一個共和國，又在凱薩、奧古斯都之後建立羅馬第一個王朝-儒略王朝；歷經安東尼王朝五賢帝，打下橫跨歐亞非三洲的帝國後，戴克里先又將帝國一分為二。西羅馬帝國滅亡後，前有君士坦丁，後有歐洲第一位女皇伊琳娜，歐洲大陸的統治者莫不以『羅馬帝國接班人』自居，到底羅馬帝國有甚麼樣的魅力？
謝君嵐老師用16堂課的時間，分古羅馬（羅馬共和）、羅馬帝國與拜占庭帝國三階段來述說，深入了解橫跨兩千年的羅馬帝國的不朽光輝。

本課程專門提供給技職高中機械群、動力機械群、電機與電子群電機類、電機與電子群資電類、化工群、土木與建築群、工程與管理類三年級的數學課程。由於是影片課程，所以各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程引導學生在認知上能理解所學的數學概念，運算與關係，也能夠正確地執行數學程序，更能夠運用數學的概念、方法解決生活上的問題；在工具的應用上，希望能能結合電腦軟體或各項科技工具，處理數學、日常生活或專業學科領域的問題；並在生活上或是專業學科的實作中體驗到數學的價值。

本課程專門提供給技職高中機械群、動力機械群、電機與電子群電機類、電機與電子群資電類、化工群、土木與建築群、工程與管理類二年級的數學課程。由於是影片課程，所以各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程引導學生在認知上能理解所學的數學概念，運算與關係，也能夠正確地執行數學程序，更能夠運用數學的概念、方法解決生活上的問題；在工具的應用上，希望能能結合電腦軟體或各項科技工具，處理數學、日常生活或專業學科領域的問題；並在生活上或是專業學科的實作中體驗到數學的價值。

本課程專門提供給技職高中機械群、動力機械群、電機與電子群電機類、電機與電子群資電類、化工群、土木與建築群、工程與管理類一年級的數學課程。由於是影片課程，所以各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程引導學生在認知上能理解所學的數學概念，運算與關係，也能夠正確地執行數學程序，更能夠運用數學的概念、方法解決生活上的問題；在工具的應用上，希望能能結合電腦軟體或各項科技工具，處理數學、日常生活或專業學科領域的問題；並在生活上或是專業學科的實作中體驗到數學的價值。

本課程專門提供給技職高中設計群、商業與管理群、食品群、農業群、外語群英語類、外語群日語類、餐旅群、海事群、水產群三年級的數學課程。由於是影片課程，所以各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程引導學生在認知上能理解所學的數學概念，運算與關係，也能夠正確地執行數學程序，更能夠運用數學的概念、方法解決生活上的問題；在工具的應用上，希望能能結合電腦軟體或各項科技工具，處理數學、日常生活或專業學科領域的問題；並在生活上或是專業學科的實作中體驗到數學的價值。

本課程專門提供給技職高中設計群、商業與管理群、食品群、農業群、外語群英語類、外語群日語類、餐旅群、海事群、水產群二年級的數學課程。由於是影片課程，所以各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程引導學生在認知上能理解所學的數學概念，運算與關係，也能夠正確地執行數學程序，更能夠運用數學的概念、方法解決生活上的問題；在工具的應用上，希望能能結合電腦軟體或各項科技工具，處理數學、日常生活或專業學科領域的問題；並在生活上或是專業學科的實作中體驗到數學的價值。

本課程專門提供給技職高中設計群、商業與管理群、食品群、農業群、外語群英語類、外語群日語類、餐旅群、海事群、水產群一年級的數學課程。由於是影片課程，所以各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程引導學生在認知上能理解所學的數學概念，運算與關係，也能夠正確地執行數學程序，更能夠運用數學的概念、方法解決生活上的問題；在工具的應用上，希望能能結合電腦軟體或各項科技工具，處理數學、日常生活或專業學科領域的問題；並在生活上或是專業學科的實作中體驗到數學的價值。

本課程專門提供給技職高中衛生與護理類、家政群幼保類、家政群生活應用類與藝術群影視類三年級的數學課程。由於是影片課程，所以各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程引導學生在認知上能理解所學的數學概念，運算與關係，也能夠正確地執行數學程序，更能夠運用數學的概念、方法解決生活上的問題；在工具的應用上，希望能能結合電腦軟體或各項科技工具，處理數學、日常生活或專業學科領域的問題；並在生活上或是專業學科的實作中體驗到數學的價值。