教育部校園數位內容與教學軟體

本產品參考國中理化課程規劃虛擬互動教具，全虛擬實驗環境與互動式器材設計專業豐富，精準突顯教材重點，可依不同實驗或教學目的進行組合， 讓老師在課堂上運用虛擬教具建構實驗環境，在沒有硬體設備的環境下，在現場實驗前解說展示提點、輔助學生模擬操作實驗，節省硬體材料成本，降低實驗堂中可能帶來的危險性，多樣化互動教具比板書教學更吸引學生學習，容易理解，並可得到充足練習，有效幫助學生建立理化基礎知識，讓學習不再一成不變。

本產品提供中文操作界面音樂互動式虛擬教具，依主題設計各種不同的音樂教具，內建多種樂理範例，.多媒體課件設計專業，模擬生動，比板書教學更吸引學生學習，讓老師依教學目的進行組合，輕鬆結合現有硬體如電腦、觸控式投影設備教學，輕鬆拖曳、展示、彈奏音符，不必再辛苦手寫黑板畫譜，減輕示範教學工作，提供學童最佳的上課體驗，得到充足練習，虛實整合增進數位化教學信心，建立優質音樂學習環境，增進學童音樂基礎教育XX。 .

本產品主要提供各個科目的老師，以知識點為基礎，建立學習地圖；構成學習地圖是由各個知識點包含知識與可以被自動批改的選擇題所構成。
使用ChatGPT API發展生成式AI豆姨，在知識點上做加深加廣的延伸；此模組的主要精神是讓老師實際體驗與豆姨的協作來設計教材，引導學生生成式AI的使用；與豆姨(需要ChatGPT key)的對話，可以新增刪除與修改，也可以是虛擬對談與真人的師生對談。
例如，方叔是老師與豆姨協作，搭配虛實問答(問豆姨或不問豆姨)，撰寫整張學習地圖的學習目標，讓學生更清楚為何而學；黃燈泡是老師與豆姨協作，搭配虛實問答撰寫單元的學習目標，讓學生更清楚為何而學，並且延伸對單元的認識；[AI hint]的功能是在學生答題後的指引，由老師與豆姨事先協作完成；老師可以啟動[紫燈泡]，啟用白豆姨，開始與豆姨對話，在對話過程中，老師對於豆姨提供的答案可以新增、刪除與修改，將老師認定的延伸資料儲存變成[黑豆姨]，做為教材加深的一部分。學生可以跟豆姨與老師進行對話，儲存後，稱為[綠豆姨]，老師的權限則可以檢視綠豆姨的內容，將學生與豆姨的對話內容變成一項可以平分的作用。

*配合112年教育部數位前導計畫專案，可聯繫申請免費使用教育版
【e-Peer共學平臺】提供最能落實108新課綱理念的學習工具，以「導學、互學、共學、自學」為最大特色，打造出以學習者為中心的交流環境、教師引導學生的互動環境、學生自我肯定的成長環境。有效減輕教師從課程素養設計到班級經營的教學負擔，進而引導學生平時累積學習紀錄、多元探索，以適性引導及系統化方式簡化製作學習歷程檔案的過程，並加深反思與學習理解和應用能力，並透過社群共學及同儕影響力，達到提升孩子的學習動機和成就，讓孩子成為學習的主人，預見未來最好的自己。

提供學生自主學習、線上互動教學回饋、數位化學習評量、多元課程跨校共備、社群協作、學習歷程共學、建立自主學習計畫書、校際數據管理。

e-Peer共學平臺官網： https://info.e-peer.tw/

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課程內容包含介紹和透過高畫質AI視覺感測器, 辨識涵蓋物體、形狀、顏色、人臉及手寫等功能，並搭配機器學習，進而探索更多先進技術的可行性應用，幫助學生發揮創意，應用於AI視覺和特定專題，例如車子，機器人等學生、社團、營隊的專題作品。
單元一：三隻小豬電梯輔助教程
單元二：影像辨識輸送帶輔助教程
單元三：籌碼分類機輔助教程
單元三：水果著色小遊戲輔助教程
單元四：貓咪抓小老鼠遊戲輔助教程
單元五：教你如何做出可愛變色龍輔助教程
單元六：一元一次方程式輔助教程
單元七：辨識手寫英文單字輔助教程
單元八：口罩配戴辨識遊戲輔助教程
單元九：人臉偵測警報器輔助教程
單元十：利用神經網路訓練Pixetto輔助教程
單元十一：判別剪刀石頭布輔助教程

隨著智慧音箱的快速發展，使得語音輸入在人機介面技術的發展，在近年成為了顯學。然而，音訊處理所涵蓋的應用面向，除了智慧型手機、智慧音箱，未來在自動駕駛、智慧家庭甚至是在智慧工廠內，都會有應用到這類知識和技術發展的空間。因此，如何讓學習者在語音輸入的概念知識學習上更容易理解，甚至是學習手作體驗良好的人機互動等課程於是就應運而生了。該課程的目的除了能讓學員了解音訊相關的知識專題，也可以進一步了解音訊處理系統的設計實務。
單元一：智慧燈控
單元二：智慧投影幕
單元三：身高量測儀
單元四：智慧音樂盒
單元五：智慧電風扇
單元六：智慧地圖

為什麼高中生的學習歷程和設計思維有關？
因為學習歷程的目的，就是希望高中生在高中三年期間找到自己的興趣，然後真的去做，跟設計思維的核心概念是一樣的！
「我在哈佛學到的設計思維」是IVYBAR學英文吧推出的線上課程，由Alex老師授課。
Alex老師是Ivy-Way創辦人，畢業自哈佛大學教育研究所，也是TEDx的講者、TEDx演講影片觀看人次超過1000萬次，曾幫助無數學生申請美國大學拿下佳績。
上完課之後可以達成的目標：
用「設計思維」的概念幫助學生學會怎麼「發現問題，解決問題」、「讓自己或其他人變得更好」，不再只是為了考試而學習。
IVYBAR的線上課程在購買後可以24小時隨時隨地登入後不限裝置觀看，使用手機、桌機、筆記型電腦、桌上型電腦都可以；也沒有觀看次數和日期的限制，可以反覆看到覺得完全吸收為止。