教育部校園數位內容與教學軟體

AI Play&Learn針對MicroPython開發出一系列的教育學習套件—EPY-Lite和EPY-Plus兩個學習平臺, 它能夠直接運行 MicroPython，提供了精簡的Python作業系統，使學習和開發各種應用專題變得有趣又容易。該學習套件載有EPY主機板、藍牙5.0無線模組和豐富的感測器，以及豐富的課程實驗，軟體Pycode支援Blockly圖形積木和Python二種程式設計，是一套不可多得入門與進階的學習套件，可以讓使用者充分利用AI Play&Learn實現不同的應用場景。AI Play&Learn整合軟硬體、學科知識、科技知識以及教學知識, 建構「願意看、 感興趣、 易理解」的臺灣人工智能教育學習平臺AI Play&Learn開發幾款套件系列—EPY-Piano和EPY-Carbo, 使用Blockly圖形化拖拽式程式設計，直接插件操作，容易上手，操作簡單，創意無限。融入跨領域學習讓音樂及智慧車結合程式設計.
– 13鋼琴鍵: C4~C5。程式設計選擇八度音。默認4號八度
– 16 種樂器: 程式設計控制功能鍵選擇, 開機後自動設定為鋼琴
– 節拍控制: Tempo加/減, 程式設計控制節拍級別 
– 音量控制: Volume加/減, 程式設計控制音量級別
– 三種工作模式：Piano，Demo Songs，Record。在不同模式下,使用者透過按鍵輸入或從Blockly軟體來做功能設定
– 13首midi Demo Songs: 鋼琴鍵選擇曲目, 歌名比如有：聖誕歌，生日快樂等
– 128 個音符錄音。
– 3種sound effect：回音/顫音/彎音

AI Play&Learn針對MicroPython開發出一系列的教育學習套件—EPY-Lite和EPY-Plus兩個學習平臺, 它能夠直接運行 MicroPython，提供了精簡的Python作業系統，使學習和開發各種應用專題變得有趣又容易。該學習套件載有EPY主機板、藍牙5.0無線模組和豐富的感測器，以及豐富的課程實驗，軟體Pycode支援Blockly圖形積木和Python二種程式設計，是一套不可多得入門與進階的學習套件，可以讓使用者充分利用AI Play&Learn實現不同的應用場景。AI Play&Learn整合軟硬體、學科知識、科技知識以及教學知識, 建構「願意看、 感興趣、 易理解」的臺灣人工智能教育學習平臺, AI Play&Learn開發幾款套件系列—EPY-Piano和EPY-Carbo,使用Blockly圖形化拖拽式程式設計，直接插件操作，容易上手，操作簡單，創意無限。融入跨領域學習讓音樂及智慧車結合程式設計.
EPY-Carbo易控車功能有
 支持超聲波測距及避障
 紅外循軌及避障
 左右方向燈
 電子羅盤
 紅外接收
 可控制雙直流馬達正反轉及速度控制
 UART, I2C, SPI及IO腳位連接介面,方便來與各種感測器及設備來做連接及控制
 APP藍牙無線遙控

打字大會考是一套可以提供用來檢測學生打字的成果的系統，老師可以用來評量中英打字成績或舉辦打字比賽活動。
老師可登入管理：自訂打字題庫、管理考場、匯入學生資料、匯出打字成績為Excel、發表首頁公告…等。老師可關閉或開放考場，考場可指定參加班級、自訂考試時長。
學生可登入打字、查看個人打字成績、排行榜排名…等。
訪客未登入時，可進入開放的考場內練習，模擬考試，訪客的成績不會記錄。
打字檢測有即時判斷對、錯字功能，以不同顏色標示對錯字，考試結束即統計打字成績，包含：打對、打錯字數、打字平均速度、打字花費時間、打字正確率。

這個免費本土影像編輯軟體，也算是臺灣之光！介面親和、功能完整，利於學習，一直是多數老師影像編輯教學必選 !
巨岩/校園文化以教育部最新科技領域課程的學習目標改版，強調十二年國教「做、用、想」的理念，提供更與時俱進的生活範例。題材概念清楚、簡單易懂，易學、實用、又好玩！

全圖示化步驟教學，從數位相片的技巧、大頭照、向量圖繪製、影像合成去背、套用模版、外框及筆刷應用、月曆、海報設計製作…構建出影像處理素養與能力！

本書光碟內，進階練習圖庫附有能配合範例學習，超多的各課練習材，讓學習更輕鬆、更方便。

並由專人錄製全書步驟的自動教學播放檔，還提供『老師教學網站』與『教學動畫』，讓學生技能提升一級讓學習更加的輕鬆又便利！

1.「多媒體互動式語言教學系統暨管理平臺」- 多國語系語言教室課堂教學系統: 2. 「多媒體互動式語言教學系統暨管理平臺」-優質語言教室教學軟體 可多國語系 3. 能使老師充分運用多媒體教學之優勢，輕鬆展現活潑生動的語言教學，並強化學生語言的表達能力，也提
供學生自主學習平臺，全面提升學生的語言能力。 4 .多媒體互動語言教學系統，是一款針「聽」、「說」、「讀」、「寫」、「譯」進行訓練的全方為數位語
言學習系統。 5. 語言教學系統
(1) 螢幕廣播：將教師機螢幕和教師聲音廣播到學生機，同時鎖定學生機鍵盤及滑鼠。
(2) 暫停廣播：教師可以暫停/恢復螢幕的廣播，學生機會停留在目前最後一個廣播畫面。
(3) 口語訓練：教師在進行複讀訓練時，可設定複讀模式，並可在播放原音的同時，錄製學生跟讀聲音，以
及 將學生跟讀聲音與原音進行對比。
(4) 電話會議：提供學生之間互動的方式，學生可以呼叫任何空閒的學生進行通話，亦可取消呼叫，電話會
議允許學生進行文字、表情、圖片、手寫板等方式進行互動。
(5) 複讀機：教師可將學生分成AB二組，支援多種分組方式，不同分組可以播放不同多媒體檔案。教師可以
對播放檔案設定A、B點，進行A、B點循環播放。
(6) 語音廣播：教師機可將麥克風或其他輸入設備（如教學光碟）的聲音單向廣播給單一、部分、全體的學
生機。
(7) 語音對話：教師機可以選擇單一、部分、全體的學生機進行語音雙向對話。
(8) 實物投影：可廣播攝影機及實物投影機畫面。
(9) 圖示排列：學生列表可以透過尺規，識別學生的座位號碼，來模擬真實的上課環境，支援座位表設置和
座位號碼驗證等操作。
(10) 外接裝置：教師可以將外接裝置的影音畫面直播給單一、部分或全體學生，支援多種外接影音裝置，例
如：DVD、VCD、實物投影機、筆記型電腦和攝影機等。
(11) 影片播放：教師機播放DVD、VCD、MP4、MPEG、Flash等視訊檔案及動畫時，可同時對學生機進行廣
播。
(12) 影像直播：教師可以利用CCD、數位攝影機等影像輸入設備，將上課的過程同步廣播給學生機，達到現
場即時教學或實況轉播功能。
(13) 遠端錄音：教師可以設置遠端錄音的錄音來源：麥克風、電腦聲音、麥克風+電腦聲音、麥克風+電腦聲
音+教師聲音，也可以收集每一位學生機錄製過來的檔案，並分享給大家。
(14) 教師錄音：教師可以對本機的所有聲音進行錄製，錄音檔案以MP3格式儲存。
(15) 即時監聽：教師可以選擇監聽學生端麥克風、電腦聲音（兩者同時或個別進行皆可。）
(16) 同步翻譯：教師一次最多可邀請6位學生進行同步翻譯。
(17) 檔案收發：作業派送、作業繳交、收取作業、查看作業。

6. 教學評量系統
考試管理、口語考試、教材點播、學生搶答、學生競賽、語音裝置檢測

7. 班級管理系統
學生點名、遠端管理、上網管制、軟體管制、USB管制、光碟機管制

1.具高親和力介面，介面設計完全以使用者及會議環境來考量； 2.創意功能強大，「隨教即錄、視窗廣播、同步轉播、手寫批註、電子舉手、即時反饋、週邊設備管制」， 完全滿足使用者在會議互動及教育訓練上之需求。 3.「DMS 數位會議系統」是各級政府機關、公務單位及企業的首選。

一. 螢幕廣播
(1) 廣播講師端的畫面給一個或多個與會者。
(2) 講師可以使用螢幕筆在螢幕畫面上標註重點。
(3) 支援全螢幕和視窗廣播畫面切換。
3. 視窗廣播
(1) 具「螢幕廣播」功能。
(2) 不鎖定與會者鍵盤滑鼠，與會者可一邊操作一邊接收廣播畫面。
4. 示範轉播
講師可選擇特定與會者，並廣播該畫面給其它的與會者。
5. 網路影院
(1) 可播放多媒體影片給一個或多個與會者觀看。
(2) 支援四種播放模式：正常、隨機播放、單檔重覆播放、全部重覆播放。
6. 影像直播
講師可以利用CCD、數位攝影機等影像輸入設備，將會議的過程同步廣播給與會者。
7. 分組討論
(1) 講師可以把與會者分成不同的組別，並選擇小組後加入討論。
(2) 支援成員列表、檔案分享，可查看歷史訊息記錄。
8. 群組會議
(1) 講師可以將與會者分成不同的小組來展開討論。
(2) 透過講師機，可在小組內指定一位組長代替講師端，對小組內與會者進行螢幕廣播等功能。
二、 線上問卷
1. 即時反饋
(1) 可以線上立即互動問答之型態測驗或問卷調查。
(2) 可設定多種不同的問題類型：多選擇問題，是非題。
三、 輔助工具
1. 視窗監控與控制
(1) 講師可以遠端開啟與會者的應用程式，並可透過螢幕筆來進行重點註記。
(2) 監看畫面數量最高可達36個螢幕畫面，可設定間隔時間於以輪播監看。。
2. 會議管制
(1) 講師端可以設定上網管制、軟體管制、USB管制、光碟機管制等設定。
(2) 上網管制、軟體管制，增加了黑白名單、全部開放的需求設定。
3. 遠端管理
講師可以遠端開啟、關閉應用程式，以及關機、重新開機。
4. 檔案發送
講師機可以應用檔案分發功能，將講師端的資料夾或檔案定定發送給一個或多臺與會者電腦。
5. 檔案收集
(1) 講師可以透過檔案收集功能，讓與會者可以選擇任一資料夾或檔案提交給講師機。
(2) 與會者繳交檔案後，會在講師端的預設資料夾下，自動建立該成員的專屬資料夾。
6. 會議管理
(1) 可根據會議講師不同座位自由設定。
(2) 與會者端可以用中英文、電腦名稱、或IP名稱來顯示。
7. 全體肅靜
(1) 講師可以同時禁止單一、部份、全體與會者來進行任何操作。
(2) 使用此功能的同時，講師仍可執行螢幕廣播功能。
8. 自動連線
講師機可選擇讓用戶端下次開機時自動與講師端進行連線。
9. 訊息和事件
講師可以確認與會者的資訊，例如：登入、登出資訊、舉手等，並透過訊息框進行文字對話。

4EDU 創意電腦教室教學系統 4EDU 11.0- . 1.有線/無線 課堂教學廣播系統 共用版
2.相容windows 全系列作業環境:for windows 11( 含)以下 3.網路環境:有線無線皆可上線(桌機，筆電可一起上場使用) 4.伺服器認證：不需另架構高規格硬體伺服器 ，直接建置一般規格電腦上即可
(1)可設【多教師機】使用：老師機不侷限設在 固定的電腦上，老師可使用自己的筆電及課程作為老師機來授
課，方便授課老師靈活運用設備，提升教學效率及品質。
(2)可自由【彈性調整組合不同的教室的授課人數】：在有限的授權臺數下，因應不同場合上課之需求，可調
整合組合授課人數，有效提高教與學的方便性及成果。
5.具高親和力介面：介面設計完全以使用者來考量； 6.創意功能強大：[隨教即錄、視窗廣播、電子教鞭、電子舉手、即時反饋、學生管制]，完全滿足使用者在
教、 學上之需求

一、 教學模組
(一)螢幕廣播
1 、廣播老師端的畫面給一個或多個學生端。
2 、老師可以使用螢幕筆在螢幕畫面上標註重點。
3、支援全螢幕和視窗廣播畫面切換。
(二)視窗廣播
1、 具「螢幕廣播」功能。
2 、不鎖定學生機鍵盤滑鼠，學生可一邊操作一 邊接收廣播畫面。
3、教學與學習效率及效果經長久老師實際使用證實絕佳。
(三) 示範轉播
老師可選擇特定學生，並廣播該畫面給其它的學生機。
(四) 網路影院
1、 可播放多媒體影片給一個或多個學生端觀看。
2、支援四種播放模式：正常、隨機播放、單檔重覆播放、全部重覆播放。
(五) 影像直播
老師可以利用CCD、數位攝影機等影像輸入設備，將會議的過程同步廣播給學生端。
(六)分組討論
1、老師可以把與學生分成不同的組別，並選擇小組後加入討論。
2 、支援成員列表、檔案分享，可查看歷史訊息記錄。
(七) 群組討論
1、 老師可以將學生分成不同的小組來展開討論。
2、透過老師機，可在小組內指定一位組長代替老師端，對小組內學生端進行螢幕廣播等功能。
二、 線上考試管理
(一) 即時反饋
1、可以線上立即互動問答之型態測驗(小型考試、臨時測驗、隨堂小考、問卷調查)。
2、可設定多種不同的問題類型：多選擇問題，是非題。 (二)線上測驗
1、試卷編輯(是非題/選擇題/設定分數權值/考試時間)
2、開始考試(考試時間一到，系統即停止學生作答並收卷)
3、測驗評量(系統評分後可做出分析表單)
三、 輔助工具
(一)視窗監控與控制
1、老師可以遠端開啟學生端的應用程式，並可透過螢幕筆來進行重點註記。
2、 監看畫面數量最高同時可達36個螢幕畫面，可設定間隔時間於以輪播監看。 (二)線上管制
1、老師端可以設定上網管制、軟體管制、USB管制、光碟機管制等設定。
2、上網管制、軟體管制，增加了黑白名單、全部開放的需求設定。
(三)遠端管理
老師可以遠端開啟、關閉應用程式，以及關機、重新開機。
(四)檔案發送
老師機可以應用檔案分發功能，將老師端的資料夾或檔案定定發送給一個或多臺學生端電腦。
(五)檔案收集
1、老師可以透過檔案收集功能，讓學生可以選擇任一資料夾或檔案提交給老師機。
2、學生繳交檔案後，會在老師端的預設資料夾下，自動建立該成員的專屬資料夾。
(六) 班級管理
1、 可根據班級不同座位自由設定。
2、 學生端可以用中英文、電腦名稱、或IP名稱來顯示。
(七)全體肅靜
1、老師可以同時禁止單一、部份、全體與學生來進行任何操作。
2、使用此功能的同時，老師仍可執行螢幕廣播功能。
(八)自動連線
老師機可選擇讓用戶端下次開機時自動與老師端進行連線。
(九)訊息和事件
老師可以確認與學生的資訊，例如：登入、登出資訊、舉手等，並透過訊息框進行文字對話。

1.全國第一套最接近老師「實體教學」的真正行動教學系統，不需透過任何主機即能互動教學。
2.一臺無線AP可同時連接30~60臺學生機，串流速度流暢。
3.兼顧「教學與評量」，兼具「管理與資安」。
4.載具可搭配平板及智慧手機。
5.作業系統：Windows、Android、iOS。全國唯一真正可跨不同平臺平板課堂教學系統
6.產品功能: (1)教學廣播：全螢幕、雙視窗、示範轉播
(2)輔導功能：遠端監控、文字對話、電源監看遠端監控、文字對話、電源監看
(3)遠端命令：平板電源管理、遠端開關機、遠端遙控
(4)學生管理：班級模型、學生點名、軟體及上網管制、肅靜
(5)聯機管理：作業收發、考試管理、評量分析
(6)相容度高：適用 iPAD 及ASUS、SAMSUNG、ACER等廠牌平板電腦。

政高有限公司所開發之成果發表平臺係利用線上功能讓學生能夠自行發布成果影片或照片，並且能在系統中隨機撥放學生已發布之成果影片或照片，類似作品集之概念，讓學生能透過此系統，與他人進行分享及交流活動。學生能藉由這類的分享交流活動，建立自主學習多樣學習模型，擴大同儕自主學習的視野，並增加學生學習的高度。教師在課堂上使用本系統，亦能增加課堂豐富度及趣味性，有趣的互動模式能帶動學生學習興趣，提高自主學習意願。

政高有限公司所開發之學生學習診斷輔導系統，整合四大層面(適性教學、科學分析、補救教學、教學分析)與三大效益(學生面、教師面、學校面)的量化成果，能節省學生學習的時間，提升教師的命題能力，進而有效地改善班級成績。
學生學習診斷輔導系統能掌握學生更多元的學習需求，提供多層次的學習輔導，差異化的教學輔導，真正推動教師專業成長，促進教師教學實力，提升教學品質及學習效能，創造雙贏局面，讓校園學習成效更加提升。

快刀-中學生文章相似度比對系統
快刀是一款專門用來比對「閱讀心得」「小論文」抄襲相似度的利器，
檢查同學交的讀書心得、小論文有沒有抄襲、模仿、改編的問題？
輕鬆快速又正確，完成作業審核繁瑣的抄襲比對工作，
助老師您把關，洞察學生的文章相似度，以防止各項抄襲問題，
快刀是一款專門用來比對「閱讀心得」「小論文」抄襲相似度的利器

做好預防工作，比事後補救省事，
近年有多所高中，開始使用快刀，來確保同學文章品質，
特別是一些高中的家長會，很關心抄襲問題，
為了確保公平性，也自掏腰包承租快刀，這點是我們沒料到的

學生可藉由階段式流程化的系統操作設計系統、搭配簡潔明瞭的圖形使用者介面，能夠快速建構基於AIFML IEEE1855人工智慧的演算法(模糊類神經網路架構)，並產生出類似於人類大腦的知識(KB)和規則邏輯(RB)，同時操作本系統也可使用相關的入粒子群最佳化工具(PSO)來調整所建構的知識庫（KB）與規則邏輯（RB），完成設計後可產生IEEE1855標準的人工智慧邏輯(模糊標記語言 AI-Fuzzy Markup Language)。