GTC Office國際認證包
全民科技力認證（Global Technology Credential Certification，簡稱GTC）的精神強調「知道不知道」，以普及科技指標：作業系統、軟體應用、行動通訊與網際網路、人工智慧、社群與溝通、行業應用等六大領域的知識或技能進行命題，透過逐次的測驗，讓學生適應未來科技世界的來臨。
1.認證方式採用學科與操作混合題型，結合科技知識及軟體應用的多方位評量認證。
2.透過不同題型的科技力指標及指數認證，學生可從單一「認證證書」不斷累計成學習「歷程證書」，能診斷學習狀況。
台灣特有種 VR Endemic to Taiwan VR
《台灣特有種》是一部與公共電視合製的 VR 短片系列，共有 5 集，每集 5 分鐘。這部短片適合國小三年級至高中三年級的學生觀賞，主要介紹臺灣的五種特有生物，包括深山鍬形蟲、泰雅鈍頭蛇、翡翠樹蛙、大圓斑球背象鼻蟲和臺灣旱招潮蟹。透過 VR 更貼近的認識臺灣特有的生物，引發學生對這些生物的學習好奇心，並實現虛擬卻真實的高沉浸體驗。這種方式打破了傳統課本的學習模式，深化學習成果，創造寓教於樂的科普教育體驗。學生不僅能觀察到這些生物的細節和行為，還能了解它們在生態系統中的重要角色。這樣的學習過程不僅有助於培養環境保護意識，還能提升學生的觀察力和批判性思維能力，使他們在愉快的學習氛圍中獲得豐富的知識。
人氣甲蟲特輯 Popular Beetle Special Feature
《人氣甲蟲特輯》記錄了四隻超人氣甲蟲，共有 3 集，每集 6 分鐘，專為國小三年級至高中三年級的學生打造。影片帶領觀眾探索艷細身赤鍬形蟲、南洋大兜蟲、日本大鍬形蟲和西藏深山鍬形蟲等四種迷人的甲蟲。透過 VR 技術，學生們能夠深入甲蟲的棲地，近距離觀察其獨特習性，激發對生物學的濃厚興趣，享受虛擬而真實的高沉浸體驗。這部作品讓學生們不僅僅是觀看，更是身臨其境地參與學習，增加了對自然界的理解和熱愛。每一集影片都精心設計，以生動的畫面和有趣的敘事方式，讓學生們在寓教於樂的氛圍中學習，提升學習效果。這種創新的教學方式，不僅豐富了課堂內容，還鼓勵學生主動探索，培養他們的科學探究精神和求知欲。
物種多樣性 Atlas of the Earth
《物種多樣性》集結了12種珍稀物種，共有 12 集，每集 1 分鐘，適合國小三年級至高中三年級的學生觀賞。影片擁有豐富的物種介紹，主角包括臺灣土白蟻、大白斑蝶、枯葉螳螂、玫瑰與百合、大頭金蠅、翡翠樹蛙、巨人葉脩、蘭花螳螂、麗眼班螳、泰雅鈍頭蛇、深山鍬形蟲和竹節蟲。高品質的 VR 技術，讓學生能沉浸於這些生物的奇妙世界，深入探索牠們的棲息地和獨特行為，激發無限的生物學熱情。這種學習方式打破了傳統課本的限制，深化學習成果，實現寓教於樂的科普教育。
地球物種共生的秘密 The Secrets of Earth’s Species Coexistence
《地球物種共生的秘密》是一部VR劇情長片，片長 15 分鐘，適合國小三年級至高中三年級的學生觀賞。這部影片聚焦於三對超微小昆蟲、植物和蕈類，展示它們為了自身物種的延續，如何通過特殊的行為演化來共生共存。影片深入探討了這些生物之間的互動，並延伸出人類與大自然該如何和諧共處的思考。透過身臨其境的VR體驗，學生們能夠更加直觀地理解生物多樣性和生態平衡的重要性。這部影片不僅僅是科普知識的傳遞，更是環保意識的啟蒙，鼓勵孩子們關愛環境、愛護地球。影片精心設計的故事情節和逼真的視覺效果，將深深吸引學生的注意力，讓他們在觀看過程中不僅獲得知識，還能培養出對自然的敬畏與珍惜之情。這種教育方式，有助於學生形成良好的環境保護觀念，並將其內化為日常行為。
互動式素質音樂課程學生用app
目前學校的音樂課程，大部分使用傳統教學的方式。相較於語文、數學、程式編輯……等課程，音樂課堂教學軟體相對較少。互動素質音樂課程，結合美工設計、程式開發、故事編輯、音樂編曲、人聲錄音，轉化成互動式音樂素質教學軟體。
互動式素質音樂課程學生用ａｐｐ，是提供給學生，學習前預習、學習後複習的ａｐｐ，每冊有２０堂後的所有上課學習內容。每堂課包括課堂中的主題歌曲、繪本歌譜、學習指導方案。
學生可以利用ａｐｐ連上網路，隨時學習。
MyET AI 美國之音(VOA)英語慣用語課程系列
◆適用CEFR B1以上英語文程度高中職在學學生，呼應108課程語文學習核心素養，包括學習表現第二到第五學習階段的「聽、說」語言能力，學習興趣與態度、學習方法與策略、文化理解、邏輯思考判斷與創造力，以及學習內容中的語言知識、溝通功能、文化習俗和思考能力四大主題，課程內容從歷史、文化和文學挑選出有趣英語慣用語，透過詼諧的故事和例子，學習這些英語慣用語的來源、意義和適當的使用方式。
課程設計採用MyET古典模式架構(Classic)，透過單句練習、強化練習、自我檢定及跟讀學習互動模式，旨在培養學生聽懂且能講述這些英語慣用語。
課程架構以主流的聽說與溝通式教學法來規劃，採用「先聽說，後讀寫」的母語學習方式，搭配情境故事短文的學習導向為主軸，讓學生不僅認識這些有趣的英語慣用語，還能唸出來、同時學習到這些慣用語所包含的文化內涵，能夠更深入了解美國的歷史及文化，以及美國人的價值觀和生活方式，目標讓學生自然養成英語開口說的習慣，提升學習英語文的興趣並涵育積極的學習態度，同時幫助建構有效的英語文學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎，創造出學生英語文學習的最佳成效。
◆符合108課綱學習趨勢，以科技輔助學習，可透過老師快速指定為作業、或學生自行規劃課餘時間加強及練習「聽」與「說」，強化活用英語能力。
課程難易度：CEFR B1
◆課程包含
1.VOA教你英語慣用語(1)
2.VOA教你英語慣用語(2)
3.VOA教你英語慣用語(3)
4.VOA教你英語慣用語(4)
5.VOA教你英語慣用語(5)
GTC行動通訊網際網路國際認證包
全民科技力認證（Global Technology Credential Certification，簡稱GTC）的精神強調「知道不知道」，以普及科技指標：作業系統、軟體應用、行動通訊與網際網路、人工智慧、社群與溝通、行業應用等六大領域的知識或技能進行命題，透過逐次的測驗，讓學生適應未來科技世界的來臨。
1.認證方式採用學科與操作混合題型，結合科技知識及軟體應用的多方位評量認證。
2.透過不同題型的科技力指標及指數認證，學生可從單一「認證證書」不斷累計成學習「歷程證書」，能診斷學習狀況。
MyET AI重頭學好英語課程系列
◆適用CEFR A1-B1英語文程度的國中與高中職在學學生，呼應108課程語文學習核心素養，包括學習表現第二到第五學習階段的「聽、說」語言能力，及學習內容中的語言知識、溝通功能和思考能力，課程內容將一系列重要的英語文法和句型，從基礎的簡單式肯定句開始，結合句型代換練習模式，由淺入深，循序漸進來學習。
課程設計採用MyET人工智慧口語課堂架構(AI Classroom)，透過虛擬教師的教學講解，教學輔助黑板動畫、圖像和多種的字彙、句型及會話學習互動模式，旨在培養學生熟悉簡單且實用的英語文句型。
課程架構以主流的聽說與溝通式教學法來規劃，採用「先聽說，後讀寫」的母語學習方式，搭配情境會話的學習導向為主軸，讓學生不僅認識這些重要英語文句型，還能唸出來、能拼寫（Reading, Listening, Speaking and Spelling, RLSS），能在日常生活中靈活應用與他人溝通，目標讓學生自然養成英語開口說的習慣，提升學習英語文的興趣並涵育積極的學習態度，同時幫助建構有效的英語文學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎，創造出學生英語文學習的最佳成效。
◆符合108課綱學習趨勢，以科技輔助學習，可透過老師快速指定為作業、或學生自行規劃課餘時間加強及練習「聽」與「說」，強化活用英語能力。
課程難易度：CEFR 1～CEFR B1
◆課程包含：
1. 重頭學好英語 – 句型代換練習 1
2. 重頭學好英語 – 句型代換練習 2
3. 重頭學好英語 – 句型代換練習 3
4. 重頭學好英語 – 句型代換練習 4
5. 重頭學好英語 – 句型代換練習 5
6. 重頭學好英語 – 句型代換練習 6
7. 重頭學好英語 – 句型代換練習 7
8. 重頭學好英語 – 句型代換練習 8
9. 重頭學好英語 – 句型代換練習 9
10. 重頭學好英語 – 句型代換練習 10
11. 重頭學好英語 – 句型代換練習 11
12. 重頭學好英語 – 句型代換練習 12
13. 重頭學好英語 – 句型代換練習 13
14. 重頭學好英語 – 句型代換練習 14
【清華大學技術授權】Linggle Write寫作輔助工具
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GTC基礎(Scratch 3.0)國際認證包
全民科技力認證（Global Technology Credential Certification，簡稱GTC）的精神強調「知道不知道」，以普及科技指標：作業系統、軟體應用、行動通訊與網際網路、人工智慧、社群與溝通、行業應用等六大領域的知識或技能進行命題，透過逐次的測驗，讓學生適應未來科技世界的來臨。
1.認證方式採用學科與操作混合題型，結合科技知識及軟體應用的多方位評量認證。
2.透過不同題型的科技力指標及指數認證，學生可從單一「認證證書」不斷累計成學習「歷程證書」，能診斷學習狀況。
GTC進階(Scratch 3.0)國際認證包
全民科技力認證（Global Technology Credential Certification，簡稱GTC）的精神強調「知道不知道」，以普及科技指標：作業系統、軟體應用、行動通訊與網際網路、人工智慧、社群與溝通、行業應用等六大領域的知識或技能進行命題，透過逐次的測驗，讓學生適應未來科技世界的來臨。
1.認證方式採用學科與操作混合題型，結合科技知識及軟體應用的多方位評量認證。
2.透過不同題型的科技力指標及指數認證，學生可從單一「認證證書」不斷累計成學習「歷程證書」，能診斷學習狀況。