教育部校園數位內容與教學軟體

1.產品概述
多媒體教學系統是一款基於區域網路的多媒體教學管理軟體。
它突破了早期教學系統軟體在實際應用中的技術障礙以及成本限制，將影音視頻、圖形圖像、動畫以及文字
等各種多媒體資訊以及控制即時動態地引入教學過程中，利用最新的網路技術、多媒體技術以及電腦技術進行現代化教學，方便教師與學生進行互動化的教學過程。
2.功能簡介
多媒體教學系統主要由教師端和學生端組成，主要有以下功能：
教師端：螢幕錄製，全屏廣播，視窗廣播，語音廣播，網路影院、攝像頭廣播，學生演示，監控轉播，電子白
板，遠端桌面，遠端遙控，遠端設定，遠端命令，學生限制，黑屏肅靜，解除黑屏，發送資訊，分組管
理，分組討論，分組教學，考試，隨堂測試，檔案傳輸，派發作業，回收作業，班級模型，電子點名，
切換視圖，上網記錄，資產管理，遠端資訊，上網控制，U 盤限制，光碟機限制，遠端卸載，發送通
知，音量控制，風格切換，屬性設定，關於和説明。
學生端：提交檔，修改頻道，消息發送，修改密碼，請求支援。

*** 獨立軟體，無須外掛其他軟體。
*** 軟體需安裝於微軟系統之桌上型電腦或筆電，需連網啟動。
*** 教育單位有教育單機版、教育多機版(5人〜100人以上機數可採購)。

「空間魔法師」是一套結合規劃、設計、繪圖、施工之全方位智慧型空間設計軟體，直覺、擬真、精準、快速，能同步完成平面圖、剖立面圖與透視圖的3D動態繪圖系統。榮獲第二屆國家品質「金牌獎」。易學、省時、溝通快，金牌品質、多元服務。

*取得中華民國專利證書發明第125375號。
*適用國中小、高中職大專等教育機構教學用。
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1. 十顆方向鍵：輕鬆控制方向:輕鬆地在3D空間中遊走，所有物件也可以移動及旋轉。
2. 快速建立結構：可依據在工地丈量後的各種參數，精準繪製出牆、樑、柱等結構體。
3. 牆面分割：依照踢腳板、腰帶等，劃分牆面成不同區塊，各自貼上需要的建材貼圖。
4. 曲面造型版：通過曲線、弧線編輯，可製作3D造型牆、天花板、特殊桌面等獨特風格的設計。
5. 即時家具：:內建豐富的居家建築、商辦展場之模型。以滑鼠拖曳至位置上，快速新增。
6. 燈光設定：光源能調出不同的顏色及亮度，設定照射範圍或角度等，即可做出不同效果的變化。
7. 光影設定：陰影隨燈光移動，陰影的深淺也可調整。
8. 鏡射效果：地板、牆面、鏡子等，可設定而呈現被投射的景物，使場景更真實。
9. 快速出圖：不須算圖時間，列印出一張A4的3D透視圖，只要8秒鐘。
10. 多元出圖：各層平面線圖、施工圖、3D透視圖、3D線稿圖、3D動畫影片等，快速完成。
11. 估價單：計算出裝潢總價，傢俱、建材面積、物件型號、尺寸、單價、使用數量等，即時列印。
12. 2D吸附對齊功能：廚具系統、吊櫃底櫃等物件，可自動感應牆面、吸附靠隴；家具與家具也可對齊或靠攏。繪製牆面非90度、不規則的空間時，家具物件靠近，即會自動旋轉、對齊。
13. Autocad匯入長3D：用Autocad畫的平面圖，可載入到空間魔法師，設定、點擊載入的封閉牆柱線，立即長出3D牆柱、樑、地面等。完成的平、立面圖，可再匯出到Autocad 編輯。
14. 剖立面圖：3D圖上畫一道剖面線，即呈現出立面圖，再標註尺寸、文字，可快速完成施工圖。
3D物件有移動或修改時，平、立、剖面圖連動更改，不須重畫。
15. 自動完成三視圖標註尺寸：在輕鬆繪製完櫥櫃後，一次輸出有尺寸的櫥櫃三視圖，快速又方便。
16. 輸出動畫：繪製完成的3D空間場景，簡單設定幾個最美的鏡頭，數分鐘內就能完成電影般的瀏覽動畫。
17. 每月持續提供線上建材或家具模型下載。
18. 空間瀏覽器：設計案可打包分享，並使用空間瀏覽器立即遠距接案，不出遠門，一指敲定。
19. 匯出obj檔：如有高度擬真彩現需求，可匯出至其他渲染軟體渲染。
20. 櫥櫃精靈：透過智慧櫥櫃編輯工具，輕鬆繪製櫥櫃，款式、格數、尺寸符合想要的外觀，立板、抽屜、拉籃、門片等櫃內配件的選擇套用，用滑鼠拖曳即可快速定位，編輯、修改方便。
21. VR 360環景導覽(影片：選擇數個關鍵鏡頭與瀏覽速度，輕鬆輸出動態影片、虛擬實境360º場景導覽。

1. 有聲電子雜誌採同時線上人數授權，經濟又方便，具備課文朗讀功能，助你提升聽力與閱讀力。電子雜誌可放大縮小、關鍵字搜尋，亦可省略空間，方便企業管理與建構數位化圖書館。
2. 雜誌程度:大家說英語Let’s Talk in English(多益225以上)，空中英語教室Studio Classroom(多益550~785)，彭蒙惠英語Advanced (多益945以上)，每月20日後即可讀聽下期雜誌。
3. 自網際網路(Internet)連回內部IP網絡 (Intranet)亦可閱讀有聲電子雜誌。

這個免費本土影像編輯軟體，也算是臺灣之光！介面親和、功能完整，利於學習，一直是多數老師影像編輯教學必選 !
巨岩/校園文化以教育部最新科技領域課程的學習目標改版，強調十二年國教「做、用、想」的理念，提供更與時俱進的生活範例。題材概念清楚、簡單易懂，易學、實用、又好玩！

全圖示化步驟教學，從數位相片的技巧、大頭照、向量圖繪製、影像合成去背、套用模版、外框及筆刷應用、月曆、海報設計製作…構建出影像處理素養與能力！

本書光碟內，進階練習圖庫附有能配合範例學習，超多的各課練習材，讓學習更輕鬆、更方便。

並由專人錄製全書步驟的自動教學播放檔，還提供『老師教學網站』與『教學動畫』，讓學生技能提升一級讓學習更加的輕鬆又便利！

打字大會考是一套可以提供用來檢測學生打字的成果的系統，老師可以用來評量中英打字成績或舉辦打字比賽活動。
老師可登入管理：自訂打字題庫、管理考場、匯入學生資料、匯出打字成績為Excel、發表首頁公告…等。老師可關閉或開放考場，考場可指定參加班級、自訂考試時長。
學生可登入打字、查看個人打字成績、排行榜排名…等。
訪客未登入時，可進入開放的考場內練習，模擬考試，訪客的成績不會記錄。
打字檢測有即時判斷對、錯字功能，以不同顏色標示對錯字，考試結束即統計打字成績，包含：打對、打錯字數、打字平均速度、打字花費時間、打字正確率。

臺師大創立「SmartReading適性閱讀」系統，提供「閱讀能力診斷與適性圖書推薦」的智慧學習平台，參與者要先接受「中文適性閱讀能力診斷（Diagnostic Assessment of Chinese Competence，簡稱DACC ）」，讓系統判斷參與者的中文閱讀程度，再從「文本可讀性指標自動化分析系統（Chinese Readability Index Explorer，簡稱CRIE）」中，依參與者程度推薦書單，參與者閱後還可以自我管理謄寫200字摘要，讓系統確認是否讀懂、讀通。這樣學習一段時間後，參與者可再透過DACC，測試閱讀能力是否進步。

「SmartReading適性閱讀」用科技數據判斷學生中文閱讀程度，並依照大數據分析提供書單，量身打造每位學子的閱讀計畫，持續提升閱讀動機，進而養成閱讀習慣、更學會自律管理。亦作為提升教學效益的最大化，透過測驗、選書、閱讀評量四大功能，可協助師生完整記錄個人的閱讀學習歷程。

漢字作為世界上最古老的文字之一，與拼音文字有本質上的不同（Daniels & Bright, 1996）。由於漢字的數量眾多，以日常生活所需的2,328常用字（黃富順，1994），數量較英文26個字母多了近百倍，加上漢字組成的字形結構與單位相對複雜，高達419個不同造型的部件（陳學志、張瓅勻、邱郁秀、宋曜廷、張國恩，2011），學者曾經整理漢字學習有三多三難的特色：「字多難學、形多難記、音多難配」（周健，2007），由此可見，要學好漢字，往往需要花費數年時間與無數的練習。對幼兒或廣大的二語學習者而言，漢字學習是同時全面展開，學習者不會單獨只學習語言的一部分，除了認字、讀音、辨詞之外，包含更複雜的使用方式與語法結構，都是同時學習（陳淑琴，2000）。有鑑於此，為了降低漢字學習的三多三難，臺灣師範大學全方位幼兒研究團隊集結各大幼教專家，經過嚴謹的學術研究，獨家使用試題反應理論，建置符合幼兒能力之標準題庫，並採用電腦適性化測驗技術，開發出可廣泛建置於各種行動裝置上的識字測驗與詞彙測驗，準確性高達95％，並根據測驗的能力表現，回饋精準的成績報表並推薦優先學習字，導入學習系統，搭配鍵接圖動畫、手寫筆順偵測、人體律動漢字舞等有趣的創意遊戲，幫助幼兒與二語學習者輕鬆學好漢字詞。

隨時隨地隨手學，翫片天下真好玩！

漢字翫是一套互動式教學系統，藉由圖文影音輔助肢體律動，來刺激大腦學習文字的數位教材。簡化傳統紙本學習的枯燥繁瑣，以直覺式的影音引導想像，同步結合AI識字診斷系統，建構高效的學習體驗，應用於培育全方位的字詞識別力！

漢字翫結合9秒文字動畫、AI手寫偵測、律動體感識字，藉由平板、手機等行動裝置，連結Wi-Fi即可開啟APP隨身帶著走，透過視覺、聽覺與動感韻律的相輔相成，玩出漢字好基礎，讓學習者與漢字互動零距離，更是提供教學雙方最便利而高效的學習情境。

漢字作為世界上最古老的文字之一，與拼音文字有本質上的不同（Daniels & Bright, 1996）。由於漢字的數量眾多，以日常生活所需的2,328常用字（黃富順，1994），數量較英文26個字母多了近百倍，加上漢字組成的字形結構與單位相對複雜，高達419個不同造型的部件（陳學志、張瓅勻、邱郁秀、宋曜廷、張國恩，2011），學者曾經整理漢字學習有三多三難的特色：「字多難學、形多難記、音多難配」（周健，2007），由此可見，要學好漢字，往往需要花費數年時間與無數的練習。對幼兒或廣大的二語學習者而言，漢字學習是同時全面展開，學習者不會單獨只學習語言的一部分，除了認字、讀音、辨詞之外，包含更複雜的使用方式與語法結構，都是同時學習（陳淑琴，2000）。有鑑於此，為了降低漢字學習的三多三難，臺灣師範大學全方位幼兒研究團隊集結各大幼教專家，經過嚴謹的學術研究，獨家使用試題反應理論，建置符合幼兒能力之標準題庫，並採用電腦適性化測驗技術，開發出可廣泛建置於各種行動裝置上的識字測驗與詞彙測驗，準確性高達95％，並根據測驗的能力表現，回饋精準的成績報表並推薦優先學習字，導入學習系統，搭配鍵接圖動畫、手寫筆順偵測、人體律動漢字舞等有趣的創意遊戲，幫助幼兒與二語學習者輕鬆學好漢字詞。